8月24日，蓓蕾幼儿园组织开展园所环境创设观摩、评比与交流活动，分享各班级教师的创设经验，实现同伴互助、资源共享。
教师们互相观摩学习环创经验
教师认真做好卫生工作
教师认真进行环境创设
布置完成的教室一角
为了给孩子们创设一个更加温馨舒金昌癫痫的中医治疗适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境，蓓蕾幼儿园全体教职员工从8月16日起便提前进入工作状态，从卫生清洁、教玩具准备、环境创设等方面，做到布置早、措施实、安排细。
各班级教师根据幼儿的年龄特金昌癫痫的中医治疗点、教学内容和活动室面积，大胆构思、精心创设。在一周多的时间里，将主题墙与区角重新进行设计更新，内容丰富、操作性强，真正将环境创设融教育、艺术、和谐为一体，使幼儿园焕发出勃勃生机，为孩子们的探究活动创设了良好的平台和氛围。
观摩中，各班教师在园领导的带领下，先后对园内8个班级进行了参观。每到一班，教师都进行了详细的介绍，充分展现出各自对教育环境创设理念的理解。如，小班温馨、风格多变的娃娃家，既能发展小班孩子的语言表达及生活动手能力，又能让其在幼儿园找到家的温暖；中班的美食区，教师收集大量的材料让孩子们动手制作食物，不但满足了孩子们游戏学习的需要，而且也体现了对孩子社会性的培养；大班的建构区，孩子们在搭建的时候既激发了合作意识，又培养了仔细观察积极探索的学习品质。在区域材料的投放中，各班教师在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕园本特色以简约美观为原则，充分利用废旧物品如毛线、纸盒、牛奶罐、饮料瓶、废报纸等制作出集教育性、游戏性、操作性于一体的玩教具。观摩活动中，园领导也对各班的环境布置情况给予了肯定和表扬，并适时的进行指导，对不足之处提出许多切实可行的建议。
此次观摩活动，不仅为教师们提供了相互交流、相互展示的平台，而且全面提高了教师创设环境的能力，体现了幼儿园环境育人的理念。蓓蕾幼儿园相关负责人表示，今后将进一步为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，营造青少年癫痫病因和谐快乐的心理环境，儿童癫痫病让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
